手工制造科技武器作品介绍（做手工科技）
摘要：
本篇目录：1、低年级小学生的科技制作,要具体的制作方法2、... 本篇目录：
低年级小学生的科技制作,要具体的制作方法
具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
（1）用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞，用筷子搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里去，用水冲洗、用卫生纸擦干。（2）往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米，再倒点胶水，让米固定在鸡蛋里面的一端。
制作材料一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子，制作方法一只空饮料瓶，减掉上半部分。用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定。
具体步骤：首先拿吸管和轮子备用。拿吸管把轮子两两固定好，如图所示。用一次性筷子将前后四个轮子连接粘贴好。在筷子中间粘贴上小垫子，如图。
怎么制作科技小作品
1、首先要构思作品的结构用途和材料。准备要制作作品的材料和工具。计划出制作方法。测试科技小作品的效果。
2、制作工具。既然是制作科技小制作，那么工作就是必备的，准备一些经常使用的工具即可，譬如：钳子、铁丝、胶水等等常见的使用工具。当然，工具越丰富越好，制作起来也方便。材料准备。
3、制作步骤：第一步：用剪刀把彩色卡片剪成花瓣形，再用胶水黏结成一个小帽子。第二步：将鸡蛋壳擦干后，用彩笔在蛋壳上画出人偶的眼睛、鼻子、嘴巴，也可以画上俏皮的小胡子。
4、科技作品的做法如下：工具/材料：塑料瓶、橡皮筋、回形针、串珠、刀或剪刀、2mm电钻、铁丝、记号笔、木条。取一可乐塑料瓶瓶子，并且用刀切掉底部，如下图。将底部扣在桌面上，用记号笔在底部凸起部位画螺旋桨。
5、科技小作品制作方法如下：材料准备：剪刀、水瓶、铁块、皮筋、水果套。首先准备剪刀、矿泉水瓶（可以随意选择）、铁块、皮筋、水果套。用剪刀将瓶子的三分之一剪下来。用剪刀顺时针将瓶子剪成2厘米的条状。
6、科技小作品的制作是先要确定发明的对象，考虑研究什么问题，然后再动手制作。科技小作品的制作具体方法：可以从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。
手工国防武器怎么做
1、手工制作国防军事模型教程如下：材料：剪刀、筷子 首先大家先找一些关于飞机制作零部件比例图，如果会画的话，也可以自己画下来。
2、国防手工小制作方法如下：折个正方形，四个角对折。沿折好的四个角中心线对折，反过来再反折一下，折完之后反过来再对折一下，一直折5个这样的三角状，折好之后就是拼装战斗机啦。首先拿出一个作为前体。
3、做枪把。把复印纸横着放，长的那边对着自己。然后从下往上不断对折，最后裹成一条4cm宽的长条。用胶带把长条两端和翘起的边固定好。再对折，使其正中形成一条折痕。
科技类的手工作品
1、制作简单太阳能装置：可以用太阳能电池板来搜集太阳能，制作一个简单的太阳能装置，进而了解太阳能的概念与应用。
2、科技小作品简单又漂亮的做法如下：材料：乒乓球、鸡蛋壳、白乳胶、碎布或碎彩纸、橡皮泥。将鸡蛋壳的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。
3、有科技含量的手工制作有：矿泉水瓶手工制作——DIY创意假花，自制手电筒冰冻肥皂泡等。下面咱们来说说其中一种的制作方法。
4、科技手工简单小制作教程如下：准备矿泉水瓶、电池盒、马达、金属夹子、雪糕棒、小木棒、风扇叶、双面胶、白乳胶。将雪糕棒和木小木棒用白乳胶粘贴在一起。
5、五年级科技小制作羽毛球如下：材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。一只空饮料瓶，减掉上半部分。将剪下的部分均分为八份，用剪刀剪至瓶颈处，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。
给我几个关于科技小制作小发明的资料!!谢谢!!!
1、．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。
2、制作方法：材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。组装步骤：(1) 在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。
3、步骤：准备材料。（双面胶、四个轮子、木条）把双面胶粘贴到拉线盒和小木块底部。分别粘贴到小木棍上。
4、自制小火箭可以家中飞 火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。
5、我把我同学当年的小制作推荐给你吧。他做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。
到此，以上就是小编对于做手工科技的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
