请结合科技兴国智能制造（结合实际谈谈科技兴国）
摘要：
5、什么是智能制造?... 本篇目录：
智能制造构筑竞争新优势
1、推广应用成效明显，试点示范项目生产效率平均提高45%、产品研制周期平均缩短35%、产品不良品率平均降低35%，涌现出离散型智能制造、流程型智能制造、网络协同制造、大规模个性化定制、远程运维服务等新模式新业态。
2、立足新发展阶段，只有保持战略定力、深入实施智能制造工程，才能为促进制造业高质量发展、构筑国际竞争新优势提供更有力的支撑。制造业高质量发展是我国经济高质量发展的重中之重。
3、我国提出智能制造战略是为了推动制造业转型升级、提高制造业的核心竞争力、促进经济持续健康发展。具体原因如下： 制造业的地位重要。制造业是经济的基础和支柱，是国家工业化发展的重要标志。
4、创新驱动：智能制造鼓励企业不断创新，采用新技术、新工艺、新材料，提高产品的附加值和市场竞争力。同时，智能制造还鼓励企业与高校、研究机构等合作，共同研发新技术和产品，推动产业升级和转型。
科技兴国的主要内容有哪些
科技兴国战略提倡培育和发展优秀的科技人才，包括高层次科学家、工程技术人员以及创新领军人才等。通过加大人才培养的力度，提升国家的科技人才队伍，为科技创新提供坚实的人才支撑。
科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想。科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略，把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。可以说科技兴国是科教兴国的重要环节。
科技强国手抄报内容简短如下：人造地球卫星，简称“人造卫星”。
科教兴国包括哪些内容如下：邓小平理论是实施科教兴国战略的基石。
科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。
新时代实施科技兴国战略是什么的必然要求
1、我国实施科教兴国战略，其现实意义在于：发展科技教育是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
2、首先，实施“科教兴国”战略是实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择。我国要实现到21世纪中叶的第三步战略目标，就必须走科教兴国之路。
3、实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的国际竞争的必然要求，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。
4、实施“科教兴国”战略是实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择。我国要实现到21世纪中叶的第三步战略目标，就必须走科教兴国之路。
5、（1）科技进步是经济发展的决定因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
近50年来科技兴国的事例有哪些?
1、科技强国的名人事例有：1801年，英国一名化学家Humphry Davy将铂丝通电发光，从此全世界都在期盼电灯的早日到来。然而，这一期盼就是78年，1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利。
2、建国初 ①建立科研机构：1949年设立中国科学院，郭沫若任院长。②制定中国科学发展远景规划，以发展原子能、火箭、电子计算机等高科技为重点。文革期间：中国科技事业遭到严重破坏。
3、邓稼先 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。在美国留学，学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。
4、中国发射首枚人造卫星 1970年4月1日21时35分，卫星发射时刻终于到来了。“东方红一号”随“长征一号”运载火箭在发动机的轰鸣中离开了发射台。21时48分，星箭分离，卫星入轨。
5、袁隆平 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”。
什么是智能制造?
智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，它在制造过程中能进行智能活动，诸如分析、推理、判断、构思和决策等。通过人与智能机器的合作共事，去扩大、延伸和部分地取代人类专家在制造过程中的脑力劳动。
智能制造（Intelligent Manufacturing，IM）是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，它在制造过程中能进行智能活动，诸如分析、推理、判断、构思和决策等。
智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，它在生产制造过程中能够代替人进行各种智能活动。比如，分析、推理、判断、构思和决策等等。
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